在这一系列视频中：邹老师主要分析了一个问题：如何解读已有的美术理论与批评的文本。如何用历史的眼光看待文献，如何看待一种理论的片面性，如何理解理论的意识形态性，如何从文本的内部去解读和解构文本。邹老师用生动的语言、详细的案例层层剖析，帮助我们掌握科学的阅读文献的方法。值得一看。
邹跃进
中央美术学院
1978年入湖南轻工业学校美术专业学习，1982入湖南师范大学美术系学习，1989年入中央美术学院美术史系学习，1992年获硕士学位，2002年获博士学位。著名美术史学家、美术理论家、艺术批评家、中央美术学院美术史系主任，主要从事视觉文化理论与新中国美术史方面的研究。
读过去已有的美术理论与美术批评的文本，进行美术理论的写作，美术理论与美术批评研究中应注意：1、历史化 （理论本身是历史的）（美术中概念范畴的出现）（回到历史的语境中）老师认为：不要把任何理论看成是超历史的，普遍的一种理论。要把它看成是在历史中诞生，只能在一定历史条件下说明特定历史艺术中的现象的理论。2、具体化 “艺术是有意味的形式。”——克莱夫.贝尔《艺术》
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